El Ministerio de Educaci??n, Ciencia y Tecnolog??a dela Provincia encara el tramo final del trabajo de actualizaci??n y relectura de los enfoques de la Did??ctica, en el marco de la construcci??n de los dise??os curriculares de todos los niveles. Docentes del campo de las ciencias Sociales y Naturales asistieron a la Jornada promovida desde la Direcci??n General de Educaci??n Superior.
El pasado viernes, 28 de octubre, en la Direcci??n de Capacitaci??n del Estado (ex DOCA), se desarroll?? la mesa de trabajo en la que se abord?? las did??cticas espec??ficas y su articulaci??n con la Did??ctica en General y los dispositivos de Pr??ctica de Ense??anza.
De la jornada participaron docentes de la Did??ctica de Ciencias Sociales, de institutos de Primaria y Secundaria que forman en Historia y Geograf??a y de las Did??cticas de Ciencias Naturales, de los profesorados de Biolog??a y de Qu??mica.
???La idea es volver a mirar los dise??os, actualizar los enfoques, pensar en la bibliograf??a que circula en los institutos y cu??nto hay de actualizaci??n en los enfoques que estos a??os vienen desarrollando???, precis?? la responsable del ??rea de Desarrollo Curricular de la Direcci??n General de  Educaci??n Superior, Mar??a Eugenia Alan??s. ???El ??rea va cerrando, con la culminaci??n de los dise??os, algunas propuestas de observaciones para poder implementar el a??o que viene con articulaci??n con la Pr??ctica???, complet?? la especialista.
Por su parte, el referente de Ciencias Sociales, Domingo Funes, coment?? que la tarea estuvo centrada en ???consensuar algunos aspectos de las did??cticas de las Ciencias Sociales y trabajar algunos temas puntuales como la ense??anza del espacio y del tiempo y ver qu?? est?? pasando en el aula y en la c??tedra de Did??ctica de los profesorados???.
Asimismo, la referente de Ciencias Naturales, Liliana Furlani, explic?? que se tom?? la ???implementaci??n del dise??o curricular en las carreras de Biolog??a y Qu??mica??? para trabajar en las did??cticas espec??ficas, correspondientes a tercer a??o y vinculadas desde el campo espec??fico al campo general, con vinculaci??n a la pr??ctica profesional. Se trata de ???un dispositivo que lo hab??amos pensado anteriormente y se pudo concretar este a??o con un resultado altamente positivo porque en estas mesas de trabajo no solamente es lo que nosotros proponemos, sino tambi??n se puede recuperar la voz de los docentes respecto a la implementaci??n y de c??mo se est??  trabajando en cada uno de los profesorados de la provincia???, agreg??.
El equipo t??cnico del ??rea Curricular de la DGES -a cargo de Gladys Toledo- que lleva a cabo el trabajo de evaluaci??n y seguimiento de los nuevos contenidos est?? formado por Liliana Furlani (Ciencias Naturales: Qu??mica y Biolog??a-Secundaria), Domingo Funes (Ciencias Sociales: Historia. Colabora en Geograf??a), Silvina Chac??n (Lengua y Literatura-Inicial y Primaria), Nora Hende (Lengua y Literatura-Secundaria), M??nica Aballay (Matem??tica-Primaria y Secundaria), Mario Corzo (Matem??tica- Inicial), Cecilia Peiretti y Pablo Baigorr?? (Lenguas Extranjeras) y Viviana Galv??n (Tecnolog??a).  

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