Se llev?? a cabo el Panel de presentaci??n de experiencias de ???Buenas pr??cticas de Gesti??n Escolar???, en el marco del Trayecto de Formaci??n destinado a los docentes que participan del Concurso de T??tulos, Antecedentes y Oposici??n 2017, que el Ministerio de Educaci??n provincial est?? convocando.
 
El Panel de experiencias de ???Buenas pr??cticas de Gesti??n Escolar???, se realiz?? este martes de 9 a 10 en el Sal??n del Hospital de Cl??nicas ???Virgen de F??tima???. El mismo estuvo integrado por los directores Generales de Educaci??n Inicial, Primaria y Secundaria, Liliana D??az; Mar??a Elena L??pez y Dar??o Vega respectivamente. Adem??s participaron las directoras de instituciones escolares, Mercedes Mirtha Torres (Jard??n N?? 5 Sara Eccleston); Nora Moya (escuela N?? 54 Provincia de Buenos Aires) y Rosa Moreno (Colegio Provincial N?? 12).
 
En la oportunidad, las directoras de escuelas de los distintos niveles detallaron sus experiencias de gesti??n institucional; adem??s narraron los proyectos de mejoras desarrollados y el intercambio con la comunidad escolar y el contexto social en la que se encuentran trabajando.
 
Por su parte, la directora de nivel Inicial, Liliana D??az expres?? que desde su lugar se dise??an pol??ticas p??blicas, y que las mismas no llegan a los destinatarios, si no hay un gestor, es decir los directores. Indic?? que ???la escuela vive cuando el alumno, demuestra en un hacer, que hay una gesti??n???, -ya que a su criterio -???el ni??o percibe desde peque??o, este hacer de la instituci??n???. Adem??s se??al?? que la instituci??n escolar necesita de un director que salga y trabaje con el maestro y la comunidad.
 
A su turno la directora de nivel primario, Mar??a Elena L??pez pidi?? que estas experiencias que se compartieron y que seguramente van a poder llevar a la pr??ctica ???no se llamen m??s experiencias exitosas, sino que sean el com??n de todas nuestras escuelas, no podemos pensar que solo debemos hablar de una experiencia exitosa, debemos pensar como directores que todo nuestro hacer  en el establecimiento sea com??n pensando especialmente en las trayectorias de nuestros alumnos y en las pr??cticas que se est??n desarrollando en cada una de las aulas???. Destac?? que el trabajo del director se debe realizar en equipo y que ???es la ??nica manera para poder llevar un proyecto de trabajo institucional???.
 
En tanto, el director de Educaci??n Secundaria, Dar??o Vega reflexion?? sobre el significado de una buena pr??ctica de gesti??n. Precis?? sobre tres aspectos puntuales: ???Ser director es tener poder en la instituci??n y ese poder uno lo adquiere de manera formal pero tambi??n lo va construyendo. Est?? tambi??n asociado al concepto de justicia y responsabilidad???. Destac?? que en ese aspecto se tiene en cuenta un componente ??tico, el desarrollo profesional y como se vincula humanamente con sus colegas.

El otro aspecto que se??al?? el funcionario es el pedag??gico, ???uno puede tener muchas condiciones de sentido com??n, muchas ideas, ideas innovadoras, pero en realidad cuando carece de un argumento s??lido sobre para qu?? hace tal proyecto, tal iniciativa pedag??gica, por qu?? propone a los docente trabajar de determinada manera, siempre se desarma porque lo que sostiene una acci??n tiene que ver con los fundamentos pedag??gicos. De manera que tienen que formarse para poder sostener la acci??n y no caer simplemente en el activismo???, puntualiz??. 
 
El ??ltimo aspecto que se??al?? Vega fue el pol??tico, dijo que el director tiene que estar convencido y ser coherente sobre cu??l es su posicionamiento pol??tico, sobre qu?? lugar ocupa en la escuela y cu??l es el papel de la escuela en la sociedad. ???Creo que sin tener un compromiso, responsabilidad ??tica, una formaci??n pedag??gica y una convicci??n pol??tica no es posible ser un director que represente a una instituci??n y a un conjunto de colegas???, concluy??.

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