Desde hace ya varios años que la institución viene llevando adelante este proyecto que incluye a todos quienes conforman la comunidad educativa, con la concreción de diferentes actividades previas a la celebración del Día de la Bandera y la promesa de lealtad que realizan los alumnos de cuarto grado.

A raíz de la pandemia, desde el año anterior que la mayoría de las actividades que se piensan se concretan desde la virtualidad, y lejos de disminuir la participación de los chicos, son ellos quienes junto a su familia plantean diversas e innovadoras formas de expresión. La promesa de lealtad virtual, ornamentación de los domicilios con los colores celestes y blancos, más videos con la participación de los chicos son algunas de los instrumentos virtuales que se utilizan para que todos puedan estar presentes.

En la mañana de este lunes, más allá del feriado nacional, personal directivo, docentes y miembros de servicios generales realizaron un emotivo homenaje para quienes formaron parte de la institución y que lamentablemente se adelantaron en su partida a la casa del señor. Mediante fotografías y una suelta de globos reconocieron la tarea y la huella dejada dentro del establecimiento.

Además la vice directora, Prof. Nora Carrizo, en representación del equipo directivo, concretó la entrega de una bandera argentina a RADIOMETRO por la tarea solidaria desarrollada en los últimos doce meses, algo que sin lugar a dudas nos enorgullece como medio de comunicación, y a la vez genera una gran responsabilidad para continuar con este trabajo de ser el nexo entre las necesidades que plantean vecinos de nuestra comunidad y la gente que a través de respuestas inmediatas siempre trata de tender su mano a quienes lo están requiriendo.

El próximo miércoles, a partir de las 21 Hs. se pondrá al aire, mediante el Sistema Multiplataforma de RADIOMETRO (Streaming Facebook/Youtube) un compilado con la totalidad de las actividades desarrolladas por los alumnos, sus familias y el personal educativo dentro de este Proyecto “Manos Solidarias”

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