El Ministerio de  Educaci??n, Ciencia y Tecnolog??a de la Provincia encara un proceso de  transformaci??n curricular en el Nivel Superior. En este  marco, el instituto  ???Alberto Mario Crulcich??? extender??a los t??tulos de Profesor en  Danza y en Teatro al  sistema superior.

En el marco  proceso  de actualizaci??n curricular que se viene ejecutando desde  la Direcci??n General de Educaci??n Superior -a cargo de Gladys Toledo-, el  Instituto Superior de Formaci??n Docente y Tecnico Profesional en Arte y  Comunicaci??n ???Profesor Alberto Mario Crulcich??? espera, para estos d??as, la aprobaci??n  definitiva de su  propuesta de reelaboraci??n de  contenidos.


Proceso de Articulaci??n Curricular

El vicerrector de  la instituci??n, profesor Miguel  Soria, destac?? que ???el proceso de actualizaci??n  curricular??? encarado ???implica  revisar el dise??o vigente; a partir de lo que se considera  que puede mejorar la  formaci??n. Es el momento propicio para hacerlo???. En esta  l??nea, la coordinadora  del Campo General, profesora Patricia Heredia, indic?? se  ???hizo hincapi?? en la  articulaci??n??? entre la formaci??n general del docente y  las carreras con  especificidad en las artes. ???Sabemos que el estudiante que  llega es b??sicamente  un artista que tiene una vocaci??n de aprender, mejorar y  trasmitir ese arte -que  es su vocaci??n interna-, pero que a su vez est?? recibiendo  una formaci??n docente  que re??ne las dos partes: la general y la espec??fica???,  complet??.
A su vez, la  coordinadora del Campo Espec??fico del Profesorado de M??sica, profesora  Viviana Bognar, precis??: ???pensamos espacios de  definici??n institucional, pensamos  nuevas herramientas para brindarles a los docentes para su  desempe??o en las  aulas???.


Danza y Teatro sumar?? un a??o optativo

De aprobarse el  nuevo dise??o curricular, tal como se  lo espera, los profesorados de Danza y de Teatro extender??n  su cursado al  quinto a??o, posibilitando que la titulaci??n -que actualmente habilita para la  docencia en el sistema obligatorio- se extienda al Nivel  Superior. La nueva  modalidad se implementar??a a partir de la cohorte 2017, y  posibilitar?? adem??s  el cursado a graduados de dichos trayectos, que hayan  logrado la titulaci??n  para los niveles Inicial, Primario y Secundario; pero ser?? > una vez que la cohorte  que ingrese el a??o entrante est?? en condiciones de cursar  el a??o optativo.

La transformaci??n  curricular efectuada tambi??n  alcanza a los profesorados de M??sica y de Artes Visuales, que tambi??n se dictan  en la entidad y que cuentan con un ciclo proped??utico, es  decir ???de iniciaci??n???. Este a??o previo es optativo, seg??n el  nivel con el que ingresa el  estudiante.

La coordinadora del  Profesorado de Danza, Karina Rodr??guez, expres??  que el trabajo de actualizaci??n de contenidos, adem??s de la incorporaci??n de un quinto  a??o, estuvo centrado en el  perfil que se quiere para el egresado, atendiendo el campo  que se abre en las  escuelas secundarias, con formaci??n en arte,  espec??ficamente en danza, con sus  orientaciones: Contempor??neo, Expresi??n Corporal, Danza  Folkl??rica y Tango.

Por otra parte, en  referencia al Profesorado de M??sica,  Bognar puntualiz?? que ???lo que se hizo fue revisar  contenidos en funci??n de los  nuevos espacios curriculares que hay, sobre todo en el ??rea del Nivel Secundario, que en esos ??ltimos a??os hay una oferta educativa novedosa  en la que nosotros  tambi??n tenemos que formar  profesores que  tengan los conocimientos y aptitudes para poder desempe??arse correctamente en  estos nuevos dise??os del secundario???.

Por lo  pronto, su cursado se  mantendr?? en cuatro a??os, m??s el previo de nivelaci??n  para quienes lo  requieran. El graduado tiene como campo de acci??n los  niveles Inicial, Primario, Secundario y espacios curriculares que se orientan en el  instrumento con el  que se forman. ???Es un espacio que constantemente renueva  sus docentes???, ya que  muchos profesionales emprenden una carrera art??stica, explic?? Bognar. ???Asimismo,  hay campos nuevos que tienen que ver con la conformaci??n de  orquestas, tanto  del Ministerio de Educaci??n como municipales???, agreg??.

A su vez, Soria  inform??: ???se puso fuerte  ??nfasis en la educaci??n obligatoria, con fuerte incursi??n en contextos no formales o modalidades educativas especiales???.


T??tulos del ISFDyTPAC ???Mario Crulcih??? – Campo de Educaci??n Art??stica -:

Profesor de Danza,  con sus orientaciones:  Contempor??neo, Expresi??n Corporal, Danza Folkl??rica y Tango. Habilita para la  docencia en los niveles del sistema obligatorio: Inicial, Primario y Secundario. Desde 2017, se sumar?? un a??o optativo que  permitir?? desempe??arse en  el nivel Superior.

Profesor de Teatro. Habilita para la  docencia en los niveles del sistema obligatorio: Inicial, Primario y  Secundario. Desde 2017, se sumar?? un a??o optativo que  permitir?? desempe??arse en  el nivel Superior.

Profesor de Artes Visuales. Habilita para la docencia en  los niveles del  sistema obligatorio: Inicial, Primario y Secundario. Cuenta  con un a??o optativo  previo, es decir de iniciaci??n.

Profesor de  M??sica, con orientaci??n en los distintos instrumentos que se ofrecen. Habilita para la  docencia en los  niveles del sistema obligatorio: Inicial, Primario y  Secundario. Cuenta con un  a??o optativo previo, es decir de  iniciaci??n.

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