La Direcci??n General de Educaci??n Secundaria, dependiente del Ministerio de Educaci??n, Ciencia y Tecnolog??a, realiz?? las instancias de Acompa??amiento Pedag??gico Situado, del departamento General Ocampo. Es una estrategia de trabajo que se viene llevando a cabo y se configura en un acompa??amiento integral a las escuelas.
 
El jueves 4 de mayo el equipo de la Direcci??n de Educaci??n Secundaria visit?? la ciudad de Milagro a fin de realizar la primera instancia anual de la l??nea de Acompa??amiento Pedag??gico Situado. En la ocasi??n se realiz?? una Mesa de Trabajo con los integrantes de la Sede de Supervisi??n de nivel Secundario en la Escuela de Comercio de la ciudad.
En las instituciones escolares se efectuaron los encuentros con los equipos de gesti??n; tambi??n se desarrollaron talleres sobre socializaci??n del R??gimen Acad??mico para los estudiantes; talleres con bibliotecarios y una mesa de fortalecimiento de figuras pedag??gicas (Asesor Pedag??gico).  
La coordinadora de Zona VII Laura Mansilla y la integrante del equipo t??cnico Silvia Varela, estuvieron a cargo de la Mesa de Trabajo que se desarroll?? en la Escuela de Comercio ???Mary O Graham??? de Milagro, de la que participaron la supervisora Mar??a de los ??ngeles Herrera y su equipo de asistentes t??cnicos territoriales (ATT). All?? se plantearon las l??neas generales de la Direcci??n y los anteproyectos de las resoluciones sobre Propuestas Pedag??gicas Alternativas (PPA), las Orientaciones de las escuelas, y Articulaci??n con el Nivel Primario.
Tambi??n se realizaron talleres a cargo del t??cnico de la Direcci??n General de Educaci??n Secundaria, Nazareth Casas. La finalidad fue profundizar la socializaci??n del R??gimen Acad??mico. Estuvo dirigido a los estudiantes de 2do y 3er a??o;  se realiz?? en ambos turnos de 10:30 a 11:50 en la Escuela de Comercio ???Mary O Graham??? y de 14 a 15:20 en el Colegio Secundario de Catuna.  
Al mismo tiempo, los t??cnicos de la Direcci??n desarrollaron acompa??amiento situado a los equipos de gesti??n de las siguientes instituciones: Escuela de Comercio de Milagro; Colegio Secundario Catuna y Colegio Secundario de Olpas.
Entre los objetivos que se propusieron en las visitas a las instituciones escolares fueron: definir pautas para la articulaci??n de escuelas de nivel Medio con el nivel Primario; enumerar pautas para la formulaci??n del PMI y elaboraci??n de Planificaciones en las escuelas de la zona de supervisi??n VII. Adem??s, llegar a acuerdos para la implementaci??n de la resoluci??n de PPA y resoluci??n de Orientaciones de las escuelas. Socializar el R??gimen Acad??mico en los alumnos de los colegios; Fortalecer el trabajo de los bibliotecarios y de Asesores Pedag??gicos; y Continuar y profundizar el trabajo de acompa??amiento a los equipos de gesti??n de cada instituci??n.
Finalmente, se destaca el trabajo articulado con el Plan BERA en el fortalecimiento del rol del bibliotecario en la escuela.
Taller para estudiantes sobre R??gimen Acad??mico
La Direcci??n General de Educaci??n Secundaria realiz?? talleres para profundizar la socializaci??n del R??gimen Acad??mico en zona VII, Milagro. Tuvieron por objetivo ampliar su difusi??n para que los estudiantes conozcan, reflexionen y se conviertan en agentes multiplicadores de sus derechos y obligaciones.
Los talleres se estuvieron a cargo del integrante del equipo t??cnico de la Direcci??n de Educaci??n Secundaria, Nazareth Casas. Participaron los estudiantes de 2do y 3er a??o de la ESO, el mismo tuvo la finalidad de profundizar la socializaci??n del R??gimen Acad??mico. Se realiz?? en ambos turnos de 10:30 a 11:50 en la Escuela de Comercio ???Mary O Graham??? y de 14 a 15:20 en el Colegio Secundario de Catuna.
Cabe destacar, que el R??gimen Acad??mico fue aprobado en el a??o 2015 mediante Resoluci??n N?? 1085, y lo tiene cada instituci??n escolar del nivel secundario; adem??s se lo puede conocer por medio del blog de la Direcci??n de Educaci??n Secundaria www.nivelmediolr.blogspot.com.ar
En este sentido, se realizaron actividades de an??lisis de casos sobre los derechos y obligaciones de los estudiantes: asistencia, promoci??n, obligaciones, participaci??n y nuevas oportunidades para aprender.
Posteriormente, los estudiantes realizaron un plenario con la socializaci??n del R??gimen Acad??mico con la presentaci??n de afiches y dramatizaciones mediadas por TIC.
Se cerr?? la jornada con un video, luego se les entreg?? a los chicos un folleto informativo.
Todos los recursos utilizados del taller quedaron en la escuela porque la idea es que esos estudiantes se conviertan en agentes socializadores de sus derechos y obligaciones y puedan replicar la experiencia dentro de la instituci??n.

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