Masiva participación de alumnos en Aprender 2016

El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, llevó adelante en toda la provincia la evaluación nacional "Aprender" en la que participaron todos los estudiantes y escuelas asignadas para esta jornada. El ministro Juan Luna Corzo, aseguró que "no nos interesa tener una foto ni mejor de lo que somos, ni peor de lo que somos, sino de lo que realmente somos; porque nos permitirá conocer el punto de partida para lo que tenemos que mejorar".

El Operativo de Evaluación Nacional "Aprender" se llevó a cabo en toda la Provincia de La Rioja, donde la normalidad y el gran nivel de asistencia de estudiantes y docentes en cada uno de los establecimientos; marcó una efectiva jornada de trabajo en las 421 escuelas asignadas.

El ministro de Educación Juan Luna Corzo, visitó junto a la Secretaria de Gestión Educativa Rita Abdala y la Directora de Educación Primaria María Elena López; la Escuela Nº190 San Martín, donde manifestó que "existen muchas expectativas sobre los resultados que podamos obtener, a los fines que sean una herramienta que podamos trabajar para mejorar", e hizo hincapié que "esta prueba es una aproximación sobre determinadas cuestiones para que a partir de ello, podamos ajustar la planificaciòn provincial y la planificación de cada una de nuestras escuelas para que nuestros chicos puedan mejorar en esos aspectos".

Además justificó que "el objetivo es medir en que nivel estamos y que es lo que los chicos saben y no saben tanto", y aseguró que "esto es una aproximación a la realidad y quiero ponerlo en su justa medida al operativo porque nos dará una foto sobre esos aspectos que vamos a trabajar; no es un fin en sí mismo, es una herramienta para que a partir de los resultados podamos trabajar en como dar las clases para que el proceso de enseñanza y aprendizaje se ajuste a las necesidades concretas que tienen los establecimientos de nuestra provincia".

"Esta evaluación nos permitirá comparar con otras provincias; pero es necesario remarcar que si vamos a tomar los datos para después tener un título sobre que porcentajes saben leer y que cantidad no, o quienes entienden de geometría y quienes no; estaríamos errándoles sobre lo que tiene que significar este operativo para el sistema educativo en si; porque no se trata de conseguir un título sobre un nivel general, sino en poner a disposición de la provincia e instituciones una herramientas para mejorar la planificación, porque podemos tener escuelas con mejores resultados en matemática respecto de otras y a su vez, ésta escuela puede estar más abajo en Lengua que las demás; las planificaciones de unas y otras escuelas tendrán que variar; por lo que es eso a lo que tenemos que aspirar con este operativo", explicó el ministro de Educación de La Rioja.

En este marco de trabajo, Sonia Torres, directora de Evaluación para la Calidad Educativa, explicó que "evaluamos para saber en que punto estamos parados y en qué tenemos que mejorar, por lo que todos debemos valorar este operativo, porque tiene que ver con el compromiso desde el concepto de evaluación". 

Asimismo, determinó que "la evaluación no es construir a partir de un resultado final sobre cuanto sabemos, sino que es una construcción de ciudadanía, tiene que ver con un concepto integrador porque estamos formando personas, por lo que el solo hecho de participar tiene que ver con que los estudiantes están colaborando en la construcción de su futuro de vida".

Además, el ministro Juan Luna Corzo, puntualizó que "los resultados que salgan serán los que tengan que ser y no habrá que hacer dramatismo sobre eso; sino que deberemos fijarnos si con el paso del tiempo, estamos estancados o no mejoramos", por lo que expresó que "el año que viene tendremos un resultado que será un punto de partida; si en 2018 tenemos mejores resultados, significará que los riojanos estamos haciendo bien las cosas y que el operativo sirve a tal efecto".

Finalmente dijo que "en abril de 2017 estarán listos los resultados, por lo que estos datos no estarán solamente a disposición de la provincia, sino también de cada una de las escuelas donde se desarrolló el operativo para que ese establecimiento conozca puntualmente la realidad de sus alumnos, y esto permitirá una mejor planificación institucional".
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